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专业引领促成长,百花争放吐芬芳

发布时间:2018-05-10 浏览:2014次

——记新乡市教(jiao)研室(shi)教(jiao)研员莅临我校指导(dao)教(jiao)研  

2019年5月8-9日,新(xin)乡(xiang)市第(di)十(shi)中学(xue)迎来了教(jiao)(jiao)学(xue)上的一大(da)盛事(shi),教(jiao)(jiao)研(yan)室领导袁立新(xin)和施(shi)晓(xiao)敏(min)副(fu)主任带领语文、数学(xue)、物理、化(hua)学(xue)、历(li)史、地理、体育(yu)、计算(suan)机八位(wei)教(jiao)(jiao)研(yan)员(yuan)深入十(shi)中课(ke)堂(tang)听(ting)课(ke),对(dui)(dui)教(jiao)(jiao)师进行专业(ye)(ye)指导,我校(xiao)(xiao)孙玉美校(xiao)(xiao)长(zhang)、周(zhou)祥龙(long)副(fu)校(xiao)(xiao)长(zhang)、徐达伟副(fu)校(xiao)(xiao)长(zhang)等领导陪同听(ting)课(ke),对(dui)(dui)教(jiao)(jiao)研(yan)室组织教(jiao)(jiao)研(yan)员(yuan)进校(xiao)(xiao)听(ting)课(ke)表(biao)(biao)示热烈欢迎。各组组长(zhang)积极组织本学(xue)科(ke)老师听(ting)课(ke),聆听(ting)教(jiao)(jiao)研(yan)员(yuan)对(dui)(dui)教(jiao)(jiao)师、对(dui)(dui)课(ke)堂(tang)提(ti)出的专业(ye)(ye)化(hua)指导,纷(fen)纷(fen)表(biao)(biao)示受益匪浅。  

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语文篇  

为了(le)全面提升(sheng)九年(nian)级语(yu)文(wen)课堂的复(fu)习效(xiao)果,5月8日上午(wu),市语(yu)文(wen)教(jiao)研(yan)员刘萍萍老(lao)(lao)师(shi)深入到新乡市第(di)十中学,进(jin)行听评(ping)课指导活(huo)动(dong)。教(jiao)务(wu)处王敏主任(ren),陈伟主任(ren),全体语(yu)文(wen)组老(lao)(lao)师(shi)参加了(le)听课与(yu)评(ping)课活(huo)动(dong)。  

靳成会老师讲授中(zhong)考(kao)复习课之《巧借(jie)意(yi)象(xiang)学古诗》。  

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李(li)晓燕老师授课(ke)中考复习课(ke)之《记(ji)叙文的阅读指导》。  

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老师们听课(ke)热(re)情高涨,座无虚(xu)席。  

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两节课后,刘萍(ping)萍(ping)老(lao)师(shi)来到(dao)我校“尚书房”进行评课。刘老(lao)师(shi)首先对两位老(lao)师(shi)的(de)课给予了充分肯定(ding),然后针对作课教(jiao)师(shi)在课堂中(zhong)细节的(de)不足和(he)缺(que)失(shi),引(yin)导教(jiao)师(shi)细致分析,亲自示范如(ru)何进行更合理的(de)课堂设计。刘老(lao)师(shi)从(cong)教(jiao)学设计谈到(dao)课改(gai)理念(nian),从(cong)老(lao)师(shi)的(de)专业素养谈到(dao)上中(zhong)考复习课时要(yao)有的(de)充实(shi)(shi)内容(rong)和(he)平实(shi)(shi)的(de)教(jiao)风。  

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刘老师(shi)精辟的(de)(de)点评和中肯的(de)(de)意(yi)见给参与(yu)听评课的(de)(de)老师(shi)们(men)莫大的(de)(de)鼓舞。这对于老师(shi)们(men)的(de)(de)专业化成长以(yi)及中考复习起到了引领和指导作用。参与(yu)听评课活动的(de)(de)老师(shi)们(men)纷纷表示获益匪浅。  

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“千滔万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金”。此次语文(wen)教研员刘(liu)萍萍老师(shi)进入新(xin)乡十(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)听评课指(zhi)导(dao)活动,更新(xin)了(le)我校(xiao)(xiao)语文(wen)老师(shi)的(de)(de)教学(xue)理念(nian),拓(tuo)宽了(le)老师(shi)们的(de)(de)教学(xue)思路,为(wei)我校(xiao)(xiao)九年级语文(wen)学(xue)科(ke)的(de)(de)冲刺复习指(zhi)明了(le)方向。老师(shi)们表示一(yi)定要携(xie)手并肩,团结奋战,冲刺中(zhong)(zhong)(zhong)考,为(wei)新(xin)乡十(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)增(zeng)光添彩!  

数学篇  

5月8日,市(shi)教研(yan)室领导魏银(yin)光老师到我校开展(zhan)教学(xue)常规调(diao)研(yan)指导工(gong)作(zuo)。魏老师在十中孙玉美校长、数学(xue)组张彩霞组长的(de)陪同下深入课(ke)堂,进行了听(ting)课(ke)评(ping)课(ke)活动并对我校的(de)数学(xue)教育工(gong)作(zuo),尤其是备考中招工(gong)作(zuo)提出宝(bao)贵的(de)指导意(yi)见。  

早(zao)上7点20分,魏(wei)老师(shi)就已经等候在听(ting)课(ke)(ke)的(de)班级门口,并且关注了学生们早(zao)读(du)的(de)情(qing)况(kuang)。第(di)一节(jie)课(ke)(ke)是(shi)王柯(ke)老师(shi)的(de)《直接开(kai)平(ping)方(fang)法(fa)解(jie)一元二次方(fang)程(cheng)》。第(di)二节(jie)课(ke)(ke)是(shi)张静(jing)民老师(shi)的(de)中考复习课(ke)(ke)《数与式》第(di)一课(ke)(ke)时。  

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第三节课(ke)同样是一节中考(kao)复习(xi)课(ke),由(you)胡(hu)妍老师带(dai)来的评讲《2018年北京中考(kao)数(shu)学卷》。

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三节课后,魏老(lao)师(shi)(shi)在孙校长的陪(pei)同(tong)下在尚书房(fang)给(ji)全体(ti)数(shu)学(xue)老(lao)师(shi)(shi)进行了(le)调(diao)研总(zong)结。首先魏老(lao)师(shi)(shi)肯定了(le)十中(zhong)(zhong)数(shu)学(xue)组多年来的努(nu)力,对(dui)一些(xie)老(lao)教(jiao)师(shi)(shi)积极(ji)听(ting)课评课的精神面貌十分赞赏,呼(hu)吁(yu)青(qing)年教(jiao)师(shi)(shi)向老(lao)教(jiao)师(shi)(shi)学(xue)习,齐心(xin)协力,为继续创(chuang)造十中(zhong)(zhong)辉煌而努(nu)力!  

其(qi)次,魏老师也对(dui)今天(tian)的(de)(de)三节课(ke)做(zuo)出了点评,提出了宝(bao)贵(gui)的(de)(de)建议。一、十(shi)中是课(ke)改的(de)(de)前沿阵地,要(yao)不断深化课(ke)堂改革,要(yao)让学生多(duo)思考多(duo)总结(jie),老师多(duo)引导多(duo)评价。二、信(xin)息(xi)技术(shu)和传(chuan)统教学的(de)(de)融合。板书也是课(ke)堂上必不可少(shao)的(de)(de)一部(bu)分,重要(yao)的(de)(de)内(nei)(nei)容和典(dian)型(xing)的(de)(de)例题(ti)需要(yao)用规(gui)范的(de)(de)语言呈现在黑板上,给(ji)学生留下(xia)深刻印象。三、对(dui)于(yu)中考复(fu)习,一定(ding)要(yao)研读课(ke)标(biao)。对(dui)于(yu)课(ke)标(biao)上要(yao)求,中考必考的(de)(de)内(nei)(nei)容要(yao)抓牢,在选择例题(ti)时要(yao)典(dian)型(xing)。 

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此次魏老师(shi)(shi)来我(wo)校听(ting)课(ke)指导,使我(wo)校教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)驾驭课(ke)堂(tang)的(de)能力,分析备战中考的(de)能力得到(dao)了进一步的(de)提(ti)高。许多参与听(ting)课(ke)评(ping)课(ke)的(de)老师(shi)(shi)如(ru)沐春风(feng),受益匪浅。我(wo)们也相信,有了专家的(de)谆谆教(jiao)(jiao)诲,一定能加快我(wo)校教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)队伍(wu)的(de)专业成长,不断提(ti)升教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)队伍(wu)的(de)综合素(su)质!  

物理篇  

5月8日上(shang)午(wu),阳光明媚,十中物理组迎来了(le)一场教(jiao)学的(de)盛宴。市教(jiao)研室袁(yuan)立新和施晓敏副主任以及物理教(jiao)研员王永庆老师莅(li)临我校(xiao),对(dui)九年级中招复习课进(jin)行指导。  

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教研(yan)室(shi)领导在(zai)周校长(zhang)、徐校长(zhang)以及马(ma)主(zhu)任(ren)的陪同(tong)下,分别在(zai)九十八班、九六(liu)班听取了郭长(zhang)远(yuan)老师和(he)吕学彩老师的课,对两(liang)节课都给予了高(gao)度评价,同(tong)时,教研(yan)室(shi)领导也提出了中肯的意(yi)见。  

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王(wang)老师对(dui)郭(guo)长远老师评价(jia)到:本节课运用了思路点拨、演绎推(tui)理能力、辨识训练,强调演草纸(zhi)的(de)作用,用最(zui)小的(de)纸(zhi)发挥最(zui)大(da)的(de)作用,值得赞赏!但在(zai)细节上需再(zai)次强调一下(xia)计(ji)算结果分(fen)数一定化成小数,同时(shi),教师也要更加(jia)注意教态,为(wei)学生做表率。  

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王(wang)老(lao)师专门(men)对(dui)对(dui)吕学(xue)彩老(lao)师的(de)课(ke)堂做(zuo)出(chu)评价(jia):本节课(ke)为专题(ti)复(fu)习(xi)课(ke),考试要(yao)求明晰,知(zhi)识点(dian)归纳总(zong)(zong)(zong)结(jie)(jie)(jie)细致全(quan)面,所选(xuan)例(li)题(ti)典(dian)型(xing),优点(dian)突出(chu);王(wang)老(lao)师还(hai)提(ti)出(chu)无(wu)论板演还(hai)是语(yu)言,都(dou)从学(xue)生(sheng)角度出(chu)发(fa),强调学(xue)生(sheng)记概念记定律(lv),不(bu)要(yao)给学(xue)生(sheng)总(zong)(zong)(zong)结(jie)(jie)(jie)过多规律(lv),这样会增加(jia)学(xue)生(sheng)负担,教师主要(yao)注(zhu)重学(xue)生(sheng)的(de)思路点(dian)拨、做(zuo)题(ti)方法的(de)总(zong)(zong)(zong)结(jie)(jie)(jie),训练学(xue)生(sheng)的(de)归纳总(zong)(zong)(zong)结(jie)(jie)(jie)的(de)能力。同(tong)(tong)时指出(chu)课(ke)堂容量(liang)有些大,建议(yi)可(ke)分两(liang)个(ge)课(ke)时,例(li)题(ti)之(zhi)后可(ke)以随时增加(jia)相(xiang)同(tong)(tong)类型(xing)题(ti)目(mu)检测的(de)相(xiang)关建议(yi)。  

听(ting)君一席话,胜读(du)十年书。参与听(ting)课的老师纷纷表示受益匪浅,在之后的授课中将自己(ji)所学运用到实际教学中,不断提(ti)高自己(ji)。  

地理篇  

春天(tian)(tian)的(de)(de)(de)阳(yang)光(guang)温暖大地(di),春天(tian)(tian)的(de)(de)(de)花海沁人(ren)心脾,春天(tian)(tian)的(de)(de)(de)十(shi)中精彩(cai)纷(fen)呈(cheng),市(shi)教(jiao)研(yan)室的(de)(de)(de)督(du)导让十(shi)中锦(jin)上添花,5月9日上午,我们迎来了市(shi)地(di)理(li)教(jiao)研(yan)员(yuan)张(zhang)家琦(qi)老(lao)(lao)(lao)师(shi),到我校调(diao)研(yan)指导地(di)理(li)教(jiao)学工作。地(di)理(li)组老(lao)(lao)(lao)师(shi)陪(pei)同张(zhang)老(lao)(lao)(lao)师(shi)走进(jin)宁昕老(lao)(lao)(lao)师(shi)和李尚春老(lao)(lao)(lao)师(shi)的(de)(de)(de)课(ke)堂,进(jin)行(xing)听(ting)评课(ke)教(jiao)学研(yan)讨。  

宁昕(xin)老师(shi)讲课内容是(shi)《美国高度(du)发达的现(xian)(xian)代(dai)经济(ji)》,宁老师(shi)以(yi)(yi)(yi)地图为(wei)基础,以(yi)(yi)(yi)学(xue)生(sheng)为(wei)根本(ben),问(wen)题(ti)(ti)导(dao)学(xue),问(wen)题(ti)(ti)创设层层递进,教(jiao)学(xue)环节环环相扣(kou),由(you)果索因,由(you)表及里,引导(dao)学(xue)生(sheng)观察地图,发现(xian)(xian)信息,思考解决问(wen)题(ti)(ti);联系现(xian)(xian)实,中美经济(ji)对(dui)比(bi),学(xue)以(yi)(yi)(yi)致用,拓展提升,教(jiao)学(xue)过程重视学(xue)法指导(dao),注重技能培养,达到情感升华。  

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李尚春老师(shi)讲课内容是《巴西(xi)发展中的工农业》,李老师(shi)采用模块(kuai)化教(jiao)学(xue)方(fang)式,以学(xue)生为主体,创设情(qing)境,以问(wen)题(ti)为纲,引导自(zi)主学(xue)习(xi),开放展示,总结(jie)归纳,知识建构(gou),穿针(zhen)引线,游刃有余,学(xue)生积极参与(yu),热情(qing)高涨(zhang),李老师(shi)驾轻(qing)就熟,条理清晰,适(shi)时点拨,及时评价(jia),准确到位,寓教(jiao)于(yu)乐(le),课堂气氛紧(jin)张(zhang)愉悦。  

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张家琦(qi)老师听得专注,记得认(ren)真,同时还在密切关注学生的(de)反(fan)映。  

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两(liang)节(jie)课(ke)后,趁热打铁,开展评课(ke)活(huo)动(dong),张老(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)(shi)对两(liang)节(jie)课(ke)给(ji)予了高(gao)度评价,肯(ken)定了两(liang)位(wei)老(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)(shi)扎实的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)功底,课(ke)标准确(que)解读,学(xue)情准确(que)掌握(wo),教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)挖掘深入,教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)方法灵活(huo),教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)有法,教(jiao)(jiao)(jiao)无定法,贵在得(de)法,课(ke)堂(tang)调(diao)控(kong)有效(xiao),目标达成度高(gao),课(ke)堂(tang)高(gao)效(xiao);张老(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)(shi)还表扬(yang)我(wo)校集体备课(ke)制(zhi)度,汇聚(ju)集体智慧,发挥(hui)个人所(suo)长(zhang),上出(chu)别样课(ke)堂(tang);最后张家(jia)琦老(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)(shi)诚(cheng)恳地给(ji)两(liang)位(wei)老(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)(shi)指出(chu)不足的(de)地方和(he)自己的(de)合理化建议,大(da)家(jia)在热烈的(de)气氛中(zhong)研讨交(jiao)流。张家(jia)琦老(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)(shi)无论听课(ke)还是(shi)评课(ke)认真严谨的(de)作风感(gan)染着大(da)家(jia),张家(jia)琦老(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)(shi)到点到位(wei)的(de)评价征服(fu)着大(da)家(jia),解开了大(da)家(jia)心中(zhong)的(de)疑问,指明课(ke)堂(tang)努力的(de)方向,没有完美的(de)课(ke)堂(tang),但要追求(qiu)完美。活(huo)动(dong)时间有限,但全组老(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)(shi)感(gan)触颇(po)(po)深,收获颇(po)(po)丰。  

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化学篇  

5月9日(ri)上午,市教研室毛老(lao)师(shi)走进我校优秀教师(shi)耿世云老(lao)师(shi)的(de)(de)课堂(tang),进行听课指导。耿老(lao)师(shi)为我们大(da)家呈现了一节精(jing)彩的(de)(de)复习课-氢氧化钠变(bian)质问题  

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学(xue)生(sheng)认真的听讲做(zuo)笔(bi)记  

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第三(san)节(jie)课(ke),黄芳老师在九十班展示(shi)了超高水(shui)平的(de)复习课(ke)-气体的(de)制备和除杂,学生们学习热情高涨。周校长、马主(zhu)任和全体化(hua)学教师一(yi)同听课(ke)。  

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两节(jie)课后,毛老(lao)(lao)师(shi)结合中(zhong)考(kao)最新信息,联系耿老(lao)(lao)师(shi)的这(zhei)一节(jie)课,给我(wo)们提(ti)出了备考(kao)的深层要(yao)求,我(wo)们大家获益匪浅!

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历史篇  

5月9日上午,市教(jiao)研员刘宏伟老(lao)师(shi)来(lai)我校(xiao)(xiao)指导(dao)历史(shi)教(jiao)学(xue)工(gong)作(zuo),此(ci)次教(jiao)研活动我校(xiao)(xiao)历史(shi)组共推出两节课(ke),一节是八年级罗会超老(lao)师(shi)的(de)专(zhuan)题课(ke)《从(cong)“票证时代(dai)”到(dao)“扫(sao)码支付”》,一节是九年级宋丙超老(lao)师(shi)的(de)专(zhuan)题课(ke)!刘宏伟老(lao)师(shi)认真听课(ke)、观(guan)课(ke),细心捕捉师(shi)生在教(jiao)学(xue)中的(de)细节,课(ke)后开展了(le)(le)评(ping)课(ke)活动,与(yu)我组教(jiao)师(shi)作(zuo)了(le)(le)详尽(jin)的(de)诊断(duan)、分析和(he)交流。专(zhuan)家的(de)倾心交流,精心点拨,温暖了(le)(le)我们历史(shi)组每一位老(lao)师(shi)的(de)心房。  

罗老师的(de)(de)课(ke)(ke)(ke)是要参加省优质(zhi)课(ke)(ke)(ke)大赛(sai)的(de)(de)专题(ti)课(ke)(ke)(ke)!在(zai)课(ke)(ke)(ke)堂中(zhong),她幽默风趣的(de)(de)语言,生(sheng)动形象的(de)(de)微(wei)课(ke)(ke)(ke)视频,对知识点的(de)(de)准确分析(xi),深深的(de)(de)吸引着学生(sheng)和她共同探(tan)索(suo)“票证时代”的(de)(de)历(li)史!孙校(xiao)长也(ye)在(zai)百忙之中(zhong)来到班中(zhong)指(zhi)导听(ting)课(ke)(ke)(ke)! 

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在教学中(zhong),课(ke)堂小组讨论尤(you)为激(ji)烈,答案由学生讲评总(zong)结(jie),教师引导为主,目的(de)明确(que),效果良好。  

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在课堂(tang)中(zhong)(zhong),学生学习氛围很好(hao),大部分学生举手积极,听(ting)课效率高,参与(yu)率高。听(ting)课老师们也纷纷被带入课堂(tang)中(zhong)(zhong),下课后感觉意(yi)犹未尽(jin)!  

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第一(yi)节课后,在十中尚(shang)书房,刘老(lao)师和孙校长对本节课给(ji)予了(le)精准的(de)点评。孙校长指出(chu)(chu),在教(jiao)学(xue)中:“要(yao)明(ming)确学(xue)习目标,突出(chu)(chu)史料!”刘宏(hong)伟老(lao)师提出(chu)(chu)“向新中国成立70年周年献礼”的(de)构想!专家们的(de)精辟(pi)点评让历史组的(de)每(mei)一(yi)位老(lao)师都(dou)受益匪浅!  

随后,刘宏(hong)伟老师(shi)又聆听了宋丙超老师(shi)的九年级专题(ti)课。  

九年级课堂(tang)容量大(da),知(zhi)识点深,不好把握! 

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宋(song)丙超(chao)老师在(zai)授课中,知(zhi)识点(dian)脉(mai)络(luo)清晰,善(shan)于(yu)引导学生(sheng),归纳总结!宋(song)老师还通过习(xi)题(ti)让学生(sheng)对(dui)此类专题(ti)的解(jie)题(ti)方(fang)法进行强(qiang)化训练,有效(xiao)地提(ti)高了学生(sheng)的课堂(tang)学习(xi)效(xiao)率(lv)。  

在点评中,刘老(lao)师(shi)针对(dui)即将(jiang)到来的(de)中招考(kao)试,对(dui)我(wo)校的(de)历史(shi)复习提出了几(ji)点建议(yi):1、古代史(shi)复习中,重视(shi)代表(biao)性的(de)文(wen)明成果,练(lian)(lian)题(ti)时注重比较(jiao),对(dui)比,类(lei)比等做题(ti)方(fang)法;2、重视(shi)《说明检测上下》中的(de)学习目标,知识(shi)点;3、专题(ti)练(lian)(lian)习(如25题(ti))可套用(yong)公式(shi);4、以后(hou)九(jiu)年(nian)级要早动手(shou),在年(nian)前(qian)把课结束!  

最(zui)后,刘(liu)宏伟老师激动的(de)说(shuo):“十中尚(shang)书房,是新乡市最(zui)好的(de)评课(ke)议课(ke)环(huan)境(jing)!”  

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此次听课研讨活(huo)动(dong),使学校的(de)(de)教(jiao)师(shi)能有机会(hui)获得(de)教(jiao)研员面对(dui)面、零距离(li)的(de)(de)指导,老师(shi)们(men)都觉得(de)在拓宽教(jiao)学思路、提高(gao)教(jiao)学能力的(de)(de)同(tong)时,要进一步转变教(jiao)学观念,提高(gao)课堂教(jiao)学的(de)(de)效率,促进了学校教(jiao)学工作的(de)(de)开(kai)展。我(wo)们(men)全体历(li)史组(zu)教(jiao)师(shi)将载(zai)着满(man)(man)满(man)(man)的(de)(de)思考与收(shou)获,继续(xu)扬帆(fan)航行(xing)!  

体育篇  

5月9日上午,市体(ti)育教研员吕淑芳老师到我(wo)校调研听课(ke),指导我(wo)校课(ke)堂教学工作。  

吕老(lao)(lao)师(shi)先后(hou)听了史(shi)智(zhi)睿(rui)和刘(liu)润(run)玲两(liang)位老(lao)(lao)师(shi)的(de)两(liang)节(jie)课(ke)(ke)(ke)。两(liang)节(jie)课(ke)(ke)(ke)的(de)课(ke)(ke)(ke)题都是(shi)篮(lan)球,史(shi)智(zhi)睿(rui)老(lao)(lao)师(shi)的(de)是(shi)《原地运球及(ji)行进间运球》,刘(liu)润(run)玲老(lao)(lao)师(shi)是(shi)《运球及(ji)运球绕障(zhang)碍》。史(shi)智(zhi)睿(rui)老(lao)(lao)师(shi)是(shi)一(yi)名执(zhi)教(jiao)5年的(de)教(jiao)坛新秀,刘(liu)润(run)玲老(lao)(lao)师(shi)是(shi)一(yi)名执(zhi)教(jiao)15年以上(shang),参加过省、市级优质(zhi)课(ke)(ke)(ke)比(bi)赛的(de)骨干教(jiao)师(shi)。两(liang)节(jie)课(ke)(ke)(ke)虽(sui)教(jiao)学内容相同,但教(jiao)学侧重点(dian)有所不同,通过观摩两(liang)节(jie)课(ke)(ke)(ke),相信听课(ke)(ke)(ke)的(de)老(lao)(lao)师(shi)们(men)内心都会有自己的(de)想法与收获。史(shi)老(lao)(lao)师(shi)的(de)标准示范,刘(liu)老(lao)(lao)师(shi)的(de)创意亮点(dian)值得学习(xi)与借鉴。  

课(ke)(ke)后,吕老(lao)(lao)(lao)师(shi)(shi)与上(shang)课(ke)(ke)、听(ting)(ting)课(ke)(ke)的(de)(de)老(lao)(lao)(lao)师(shi)(shi)一起进行了研讨。首先两位上(shang)课(ke)(ke)老(lao)(lao)(lao)师(shi)(shi)谈了自己对(dui)本节(jie)(jie)课(ke)(ke)的(de)(de)构思(si)(si)过程(cheng)。然后吕老(lao)(lao)(lao)师(shi)(shi)分别(bie)针对(dui)两位老(lao)(lao)(lao)师(shi)(shi)的(de)(de)课(ke)(ke)进行了点(dian)评。重(zhong)点(dian)指出刘润(run)玲(ling)老(lao)(lao)(lao)师(shi)(shi)课(ke)(ke)堂准备活(huo)(huo)动(dong)(dong)——听(ting)(ting)老(lao)(lao)(lao)师(shi)(shi)口令快速运(yun)球到边线(xian)、底(di)线(xian)、三分线(xian)、罚球线(xian)、中线(xian),让学生(sheng)在运(yun)球的(de)(de)同时(shi)认(ren)识(shi)场地(di),让听(ting)(ting)课(ke)(ke)的(de)(de)老(lao)(lao)(lao)师(shi)(shi)们(men)眼前一亮(liang);篮(lan)球裁(cai)(cai)判(pan)员手势被(bei)刘老(lao)(lao)(lao)师(shi)(shi)编成手势操(cao),活(huo)(huo)动(dong)(dong)关节(jie)(jie)的(de)(de)同时(shi)使学生(sheng)了对(dui)裁(cai)(cai)判(pan)法有(you)(you)了初步(bu)的(de)(de)认(ren)识(shi),一举(ju)两得。再次让听(ting)(ting)课(ke)(ke)老(lao)(lao)(lao)师(shi)(shi)耳目一新(xin);第三点(dian),运(yun)球绕障碍(ai),场地(di)布置合(he)理(li),学生(sheng)活(huo)(huo)动(dong)(dong)密度(du)、强度(du)都很(hen)大(da),练(lian)习(xi)效果(guo)好。整节(jie)(jie)课(ke)(ke)构思(si)(si)新(xin)颖(ying),环(huan)环(huan)相扣,很(hen)好的(de)(de)契合(he)了体(ti)育课(ke)(ke)大(da)力(li)提倡的(de)(de)“四有(you)(you)”课(ke)(ke)堂目标(biao):即(ji)有(you)(you)技能教学、有(you)(you)体(ti)能练(lian)习(xi)、有(you)(you)竞赛活(huo)(huo)动(dong)(dong),激发了学生(sheng)运(yun)动(dong)(dong)兴趣(qu)。  

 

吕(lv)老师对史老师的(de)课(ke)也进行(xing)了(le)肯定,同时也提出了(le)许多希望。年轻教师有精力有活力,专(zhuan)业技术强,今后要多听课(ke)多借鉴多反思,注(zhu)重课(ke)堂细节的(de)把握,使自(zi)己尽快成(cheng)长。  

信息技术篇  

康永老(lao)师(shi)今(jin)天作课(ke)的主(zhu)题(ti)是制作一张母亲节贺卡。利用(yong)word文档(dang)进(jin)行编辑(ji),如插入图片、设置页眉页脚(jiao)、分(fen)栏等等。教(jiao)研(yan)室(shi)周老(lao)师(shi)对康老(lao)师(shi)的课(ke)给(ji)予了很(hen)高的评价:在教(jiao)学(xue)目(mu)标上体现了立德树(shu)人的核(he)心(xin)价值(zhi)观,课(ke)堂采用(yong)了自主(zhu)探究,合作学(xue)习等多种教(jiao)学(xue)模(mo)式,注重(zhong)培养学(xue)生的学(xue)科核(he)心(xin)素养。 

 

教研室(shi)专(zhuan)家(jia)领(ling)导对十中(zhong)(zhong)教师的(de)专(zhuan)业水平(ping)称赞(zan)连连,老师们也表示在此次活(huo)(huo)动中(zhong)(zhong)收获颇丰,我(wo)校(xiao)领(ling)导和(he)老师对教研室(shi)专(zhuan)家(jia)深入(ru)课(ke)堂听(ting)课(ke)指(zhi)导表示感谢(xie),并承诺(nuo)将(jiang)一如既往地扎实开(kai)展基础(chu)教研活(huo)(huo)动,力争(zheng)使(shi)我(wo)校(xiao)实现教学(xue)品(pin)质好,办学(xue)品(pin)味高(gao),学(xue)校(xiao)品(pin)牌硬的(de)发展目标!  

编(bian)辑:李琰  

审阅(yue):王敏陈伟


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