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新乡市第十中学 加强学生欺凌综合治理实施方案

发布时间:2017-12-12 浏览:3295次

  为有(you)效防治学(xue)生(sheng)欺(qi)凌(ling),确保学(xue)生(sheng)身心安全、健康成长,依据(ju)新乡市教育局(ju)等(deng)十一(yi)部门印发(fa)的《加(jia)强中小学(xue)生(sheng)欺(qi)凌(ling)综(zong)合治理(li)方(fang)案(an)》精神和(he)相关法(fa)律法(fa)规,结合我校实际,制定本实施方(fang)案(an):

  一、指导(dao)思想(xiang)

  以(yi)(yi)习近平新时代中(zhong)国特(te)色社会主义(yi)思想为(wei)指导,全面贯彻(che)党的教育方针,落实立德(de)树(shu)人根本任(ren)务(wu),大(da)力培育和(he)弘扬社会主义(yi)核(he)心价值观,不断提高(gao)中(zhong)小学生思想道(dao)德(de)素质(zhi),健(jian)全预(yu)防(fang)(fang)、处置(zhi)学生欺(qi)(qi)凌(ling)的工作(zuo)体制(zhi)(zhi)和(he)规章制(zhi)(zhi)度,以(yi)(yi)形(xing)成防(fang)(fang)治学生欺(qi)(qi)凌(ling)长效机制(zhi)(zhi)为(wei)目(mu)标,以(yi)(yi)促进部门协作(zuo)、形(xing)成合力为(wei)保(bao)障,确保(bao)学生欺(qi)(qi)凌(ling)防(fang)(fang)治工作(zuo)落到实处,把校园建设成最(zui)安全、最(zui)阳(yang)光的地(di)方,办好(hao)人民满意的教育,为(wei)学生健(jian)康成长创造良好(hao)条件。

  二、基本原则

  (一)坚持教(jiao)育(yu)为(wei)先。深入开(kai)展中学生(sheng)思想道(dao)德教(jiao)育(yu)、法治教(jiao)育(yu)、心(xin)理(li)健(jian)康教(jiao)育(yu)、家(jia)庭教(jiao)育(yu),提高人民群(qun)众的思想觉悟、道(dao)德水准(zhun)、文明素养,提高全(quan)社会文明程度,特(te)别要加强(qiang)防(fang)治学生(sheng)欺凌(ling)专题教(jiao)育(yu),培养校长(zhang)、教(jiao)师、学生(sheng)及家(jia)长(zhang)等(deng)不同群(qun)体积(ji)极(ji)预防(fang)和自觉反对学生(sheng)欺凌(ling)的意识。

  (二)坚(jian)持(chi)预防(fang)为主。完善有(you)关规章制度,及(ji)时排查可能导致(zhi)学生(sheng)(sheng)欺凌事件(jian)(jian)发(fa)生(sheng)(sheng)的苗头隐患,强化学校及(ji)周边日常安全管理(li),加强欺凌事件(jian)(jian)易发(fa)场所监管。

  (三)坚(jian)持保护为要。切实保障学(xue)生的合(he)法权益,严格保护学(xue)生隐(yin)私,尊重(zhong)学(xue)生的人格尊严。切实保护被欺(qi)凌学(xue)生的身(shen)心健(jian)康(kang),防止二次(ci)伤害(hai)发生,帮(bang)助被欺(qi)凌学(xue)生尽早恢(hui)复正常的学(xue)习生活。

  (四)坚持法(fa)(fa)治(zhi)为(wei)基。按照(zhao)全面依法(fa)(fa)治(zhi)国(guo)的(de)(de)要求(qiu),依法(fa)(fa)依规处置(zhi)(zhi)学生欺(qi)凌事件(jian),按照(zhao)“宽容不纵容、关爱又严(yan)管”的(de)(de)原则,实施“零容忍”,对实施欺(qi)凌的(de)(de)学生予以必要的(de)(de)处置(zhi)(zhi)及惩戒,及时纠正(zheng)不当行为(wei)。

  三(san)、实施内(nei)容及措(cuo)施

  (一)明(ming)确学生欺凌(ling)的界定

  中(zhong)学(xue)生欺凌(ling)是(shi)发生在校(xiao)园内外、学(xue)生之间,一(yi)方(fang)(个体或(huo)群(qun)体)单次或(huo)多次蓄(xu)意(yi)或(huo)恶意(yi)通过肢体、语言及网(wang)络等(deng)(deng)手段实施欺负、侮辱,造成另(ling)一(yi)方(fang)(个体或(huo)群(qun)体)身(shen)体伤害(hai)、财产损失或(huo)精神损害(hai)等(deng)(deng)的事件。

  在实际工作中,要严(yan)格区分学生(sheng)欺凌与学生(sheng)间(jian)打闹嬉戏的界(jie)定,正确合(he)理(li)处理(li)。

  (二)建(jian)立健全协调机制

  学校(xiao)成立学生欺(qi)凌治理委(wei)员会(hui),形(xing)成学校(xiao)家庭(ting)社会(hui)共(gong)同关(guan)注“三位一体(ti)”工作合力(li),妥(tuo)善处(chu)理学生欺(qi)凌重大(da)事(shi)件,正确(que)引(yin)导(dao)媒(mei)体(ti)和(he)网络(luo)舆(yu)情。学校(xiao)要重点抓好校(xiao)园内欺(qi)凌事(shi)件的预(yu)防(fang)和(he)处(chu)置。

  (三)加(jia)强(qiang)预(yu)防措施

  1.广泛宣传(chuan)。要认(ren)真组织学(xue)习(xi)本实施方案(an),增强(qiang)相关人员的(de)责任感和(he)使(shi)命感,利(li)用多(duo)种渠道向全(quan)社会宣传(chuan)有(you)关法(fa)治知识和(he)典型案(an)例,宣传(chuan)社会主义(yi)核心(xin)价值观(guan),学(xue)习(xi)了(le)解(jie)处(chu)理人际关系的(de)基本准则,宣传(chuan)学(xue)生(sheng)欺凌行为的(de)危害和(he)恶劣(lie)影(ying)响(xiang),形成反(fan)学(xue)生(sheng)欺凌的(de)社会舆论压力和(he)震慑力。学(xue)校要充分(fen)利(li)用学(xue)校电子屏幕、黑板报、校报、橱窗、校园网等向师生(sheng)及家长广泛开展(zhan)反(fan)欺凌教育宣传(chuan)。

  2.加(jia)强教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。学(xue)校要(yao)结合实(shi)际(ji),通(tong)过量化考核(he)等手(shou)段,切实(shi)加(jia)强中学(xue)生思想道德教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、法治教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、心理健(jian)康教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、防治学(xue)生欺凌专题(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)及家庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。

  一要加强思想(xiang)道德教育。学(xue)(xue)校(xiao)要紧密联(lian)系中学(xue)(xue)生的(de)思想(xiang)实际,积(ji)极培育和践(jian)行社会主义(yi)核心(xin)价值(zhi)观,落实《中学(xue)(xue)生守则》,引导(dao)中学(xue)(xue)生从小知礼仪、明是非、守规矩(ju),做到珍惜生命、尊重他人、团结友善、不恃强凌弱,弘扬(yang)公(gong)序良(liang)俗,传承中华美德。

  二要加强法(fa)治教(jiao)育(yu)。进(jin)一步(bu)落实《预防未成年人(ren)犯罪(zui)法(fa)》《青(qing)少(shao)年法(fa)治教(jiao)育(yu)大纲》,开展“法(fa)治进(jin)校园(yuan)”巡讲活动,让(rang)学(xue)生(sheng)知晓基本的(de)法(fa)律边界(jie)和(he)行为底线,消除(chu)未成年人(ren)违法(fa)犯罪(zui)不需要承担任(ren)(ren)何责(ze)任(ren)(ren)的(de)错误认识,养成遵(zun)规守法(fa)的(de)良好(hao)行为习惯。

  三要加(jia)强心理(li)(li)健康教(jiao)育。推(tui)进落实(shi)《中(zhong)小(xiao)学心理(li)(li)健康教(jiao)育指导(dao)纲要(2012年修订)》,培养学生健全人(ren)格和积极(ji)心理(li)(li)品质(zhi),对(dui)有心理(li)(li)困扰或心理(li)(li)问题(ti)的(de)学生开展科学有效(xiao)的(de)心理(li)(li)辅导(dao),提(ti)高其心理(li)(li)健康水平。要充分发(fa)挥学校群团组织、心理(li)(li)辅导(dao)教(jiao)师的(de)作用,特(te)别要针(zhen)对(dui)个别学生心理(li)(li)波动(dong)大、易发(fa)生心理(li)(li)疾病等特(te)点,针(zhen)对(dui)性开展心理(li)(li)疏导(dao)和干(gan)预(yu)。

  四(si)要(yao)加(jia)强防治(zhi)学(xue)(xue)生(sheng)欺(qi)(qi)凌(ling)(ling)(ling)专题(ti)教(jiao)(jiao)育。在强化(hua)学(xue)(xue)生(sheng)校(xiao)规校(xiao)纪教(jiao)(jiao)育基础(chu)上,结(jie)合典型案例,通过(guo)课堂教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)、专题(ti)讲(jiang)座、班团(tuan)队会、主题(ti)活动、编(bian)发(fa)手册、反欺(qi)(qi)凌(ling)(ling)(ling)签(qian)名(ming)仪式、参观实践等多种形式,提高学(xue)(xue)生(sheng)对(dui)欺(qi)(qi)凌(ling)(ling)(ling)行(xing)为严重危害(hai)性的认识(shi),增(zeng)强自我保护意识(shi)和能力,自觉(jue)遵守校(xiao)规校(xiao)纪,做到(dao)不实施欺(qi)(qi)凌(ling)(ling)(ling)。全面加(jia)强教(jiao)(jiao)职(zhi)工(gong)特别是(shi)班主任(ren)(ren)专题(ti)教(jiao)(jiao)育和培训,提高教(jiao)(jiao)职(zhi)工(gong)有效防治(zhi)学(xue)(xue)生(sheng)欺(qi)(qi)凌(ling)(ling)(ling)的责(ze)任(ren)(ren)意识(shi)和能力水平。

  五要加强(qiang)(qiang)家(jia)(jia)庭(ting)教育。采取有效(xiao)途径要求家(jia)(jia)长(zhang)注重家(jia)(jia)风建设,加强(qiang)(qiang)对孩(hai)子(zi)的(de)管教,注重孩(hai)子(zi)思想道德教育和良好行(xing)为习(xi)惯培(pei)养(yang),从(cong)源头(tou)上(shang)预防(fang)学(xue)生欺凌(ling)行(xing)为发生。要通过定期开展专题培(pei)训课等方式,加强(qiang)(qiang)家(jia)(jia)长(zhang)培(pei)训,引导广大家(jia)(jia)长(zhang)增强(qiang)(qiang)法(fa)治意识,落实监护责(ze)任,帮(bang)助家(jia)(jia)长(zhang)了(le)解防(fang)治学(xue)生欺凌(ling)知识。

  3.严格(ge)学(xue)(xue)校(xiao)日(ri)常管理(li)(li)(li)。加(jia)快落实(shi)《义务(wu)教育学(xue)(xue)校(xiao)管理(li)(li)(li)标准》等(deng)文件精神(shen)和(he)(he)要求,全面(mian)改进(jin)和(he)(he)加(jia)强学(xue)(xue)校(xiao)日(ri)常管理(li)(li)(li)工(gong)作,促(cu)进(jin)学(xue)(xue)校(xiao)规范办学(xue)(xue)、科(ke)学(xue)(xue)管理(li)(li)(li),提升教育治理(li)(li)(li)能(neng)力和(he)(he)治理(li)(li)(li)水平。

  一要根据实(shi)际成(cheng)立由校长负责,教师、团委、社(she)区工作者(zhe)和家长代表、校外专家等(deng)人员组成(cheng)的学生欺凌治理(li)委员会。

  二要(yao)建立健全学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)防(fang)治学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)欺(qi)(qi)凌工(gong)作各项规(gui)章制(zhi)度,主要(yao)包括:相关岗位教(jiao)职(zhi)工(gong)防(fang)治学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)欺(qi)(qi)凌的职(zhi)责、学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)欺(qi)(qi)凌事件应急处置预(yu)(yu)案、学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)欺(qi)(qi)凌的早(zao)期预(yu)(yu)警和事中(zhong)处理及事后干预(yu)(yu)的具体流程、校(xiao)(xiao)规(gui)校(xiao)(xiao)纪中(zhong)对(dui)实施欺(qi)(qi)凌学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的处罚规(gui)定等。

  三(san)要严格落实(shi)校园门禁、请(qing)销假、点名(ming)和值班巡(xun)逻等制度,加强不良倾(qing)向(xiang)学(xue)生、晚自习等重(zhong)点学(xue)生、重(zhong)点区域、重(zhong)点时段的管理,杜绝(jue)管制刀具被带入学(xue)校。

  四要(yao)加强师生联(lian)系,密切家校(xiao)沟(gou)通,及时掌握学生思想情绪(xu)变化和同学关(guan)系状况,对可能发生的欺凌行(xing)为做到早发现、早干预。

  五要对发现的(de)欺(qi)凌(ling)事(shi)件线索和苗(miao)头认真核实、准确研判,对早期(qi)发现的(de)轻微(wei)欺(qi)凌(ling)事(shi)件立即(ji)控制(zhi),实施(shi)必要的(de)教(jiao)育、惩戒,做(zuo)到防微(wei)杜渐(jian)。

  六要完(wan)善校(xiao)园视(shi)频监(jian)控(kong)设施,做到(dao)校(xiao)园重点场所、公共区域24小时无空缺。加快(kuai)推(tui)进将校(xiao)园视(shi)频监(jian)控(kong)系(xi)统、紧急报警装(zhuang)置(zhi)等接入公安(an)机关、教育部门监(jian)控(kong)和报警平(ping)台,逐步建(jian)立校(xiao)园安(an)全网上巡(xun)查(cha)机制。

  4.依法(fa)落实(shi)家(jia)长监(jian)护责(ze)任。要引导广(guang)大家(jia)长增强法(fa)治(zhi)意识(shi),掌握科学的(de)(de)家(jia)庭教育理(li)念,积极(ji)与学校沟通情况,切实(shi)加强对孩(hai)(hai)子的(de)(de)管教,特别要做好孩(hai)(hai)子离校后的(de)(de)监(jian)管看(kan)护教育工作(zuo),避免放任不(bu)(bu)管、缺教少护、教而不(bu)(bu)当。要落实(shi)监(jian)护人责(ze)任追究(jiu)制度,根(gen)据《中华(hua)人民(min)共和国民(min)法(fa)通则》等相(xiang)关法(fa)律(lv)(lv)法(fa)规,未(wei)成年学生对他人的(de)(de)人身(shen)和财产造(zao)成损害的(de)(de),依法(fa)追究(jiu)其监(jian)护人的(de)(de)法(fa)律(lv)(lv)责(ze)任。

  5.定期(qi)开展排查。要定期(qi)开展涉校学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)矛(mao)盾隐患排查,设置并公布学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)欺(qi)凌治理举报电话,发动教(jiao)职工、学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)干部排查可能导致学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)欺(qi)凌事件(jian)发生(sheng)(sheng)(sheng)的隐患,积极化(hua)解(jie)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)矛(mao)盾纠纷,及时处置苗头(tou)性问题。对个(ge)别品行(xing)(xing)不(bu)端、行(xing)(xing)为不(bu)良的学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng),要采(cai)取教(jiao)育与矫正相结合(he)等方(fang)式开展一对一帮(bang)扶,联系其监(jian)护人共(gong)同(tong)开展教(jiao)育。

  6.加强(qiang)关(guan)爱(ai)保(bao)护(hu)。特别要加强(qiang)对留守儿童、流动(dong)人口(kou)子女(nv)、困难家(jia)庭(ting)子女(nv)、残疾儿童、女(nv)童的关(guan)爱(ai)和保(bao)护(hu),健(jian)全困境儿童家(jia)校联(lian)系制度,不让弱势(shi)学(xue)生群体(ti)及所有青少年学(xue)生受到(dao)欺凌伤(shang)害。

  (四)依法依规(gui)处置(zhi)

  1.严格规(gui)范调(diao)查(cha)处理(li)(li)。学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)欺凌事(shi)件的处置以(yi)学(xue)(xue)(xue)校为主。教职工(gong)发现、学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)或者家长向学(xue)(xue)(xue)校举报的,应(ying)当按照学(xue)(xue)(xue)校的学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)欺凌事(shi)件应(ying)急处置预案和处理(li)(li)流程(cheng)对事(shi)件及时进行(xing)(xing)调(diao)查(cha)处理(li)(li),由学(xue)(xue)(xue)校学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)欺凌治理(li)(li)委员(yuan)会对事(shi)件是(shi)否属(shu)于学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)欺凌行(xing)(xing)为进行(xing)(xing)认定。

  2.妥善处(chu)理(li)申诉请(qing)求。学(xue)(xue)(xue)校学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)欺凌(ling)治理(li)委员(yuan)会对事件是否属于学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)欺凌(ling)进行认(ren)定,提出(chu)处(chu)置意(yi)见(jian)并通知学(xue)(xue)(xue)校和家(jia)长、学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。

  3.强化教育(yu)惩(cheng)戒作用。对(dui)(dui)经调查认定(ding)实(shi)施(shi)欺(qi)(qi)凌的学(xue)生(sheng),学(xue)校学(xue)生(sheng)欺(qi)(qi)凌治理委员会要根据(ju)实(shi)际情(qing)况,制定(ding)一定(ding)学(xue)时的专门教育(yu)方案并监督(du)实(shi)施(shi)欺(qi)(qi)凌学(xue)生(sheng)按要求接受教育(yu),同时针对(dui)(dui)欺(qi)(qi)凌事(shi)件的不(bu)同情(qing)形予以相应(ying)惩(cheng)戒。

  情(qing)节轻微的(de)(de)一(yi)般(ban)欺(qi)凌(ling)(ling)事件,由学(xue)校(xiao)(xiao)对实施欺(qi)凌(ling)(ling)学(xue)生(sheng)(sheng)开展(zhan)批评、教(jiao)育(yu)。实施欺(qi)凌(ling)(ling)学(xue)生(sheng)(sheng)应向被(bei)欺(qi)凌(ling)(ling)学(xue)生(sheng)(sheng)当面(mian)或书(shu)面(mian)道歉,取(qu)得谅解(jie)。对于反复发生(sheng)(sheng)的(de)(de)一(yi)般(ban)欺(qi)凌(ling)(ling)事件,学(xue)校(xiao)(xiao)在对实施欺(qi)凌(ling)(ling)学(xue)生(sheng)(sheng)开展(zhan)批评、教(jiao)育(yu)的(de)(de)同时,可视(shi)具体情(qing)节和危(wei)害程度给予纪律处分(fen)。

  情节比较(jiao)恶(e)劣、对被欺(qi)(qi)凌(ling)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)身体和(he)心理造成明(ming)显伤害的严重欺(qi)(qi)凌(ling)事件(jian),学(xue)(xue)(xue)校对实施(shi)欺(qi)(qi)凌(ling)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)开(kai)展批(pi)评(ping)、教育的同时(shi),可邀请公(gong)安(an)机关参(can)与警示教育或对实施(shi)欺(qi)(qi)凌(ling)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)予(yu)以(yi)训(xun)诫。学(xue)(xue)(xue)校可视(shi)具体情节和(he)危害程度给予(yu)实施(shi)欺(qi)(qi)凌(ling)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)纪律处分,将其表现记入(ru)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)综(zong)合素(su)质评(ping)价。

  屡教不改或者(zhe)情节恶劣(lie)的(de)严重欺凌事件,必(bi)要时可(ke)将实施欺凌学(xue)生(sheng)转送专(zhuan)门(工读)学(xue)校进行教育。

  4.注重保护学生(sheng)(sheng)身心(xin)安(an)全健(jian)康(kang)。要(yao)建立中学生(sheng)(sheng)欺凌事件及时逐(zhu)级报备制(zhi)度,一旦(dan)发现学生(sheng)(sheng)遭受(shou)欺凌,学校和家长要(yao)及时沟通,对(dui)严重的欺凌事件,要(yao)向上级教(jiao)育主管(guan)部门报备,并迅(xun)速联络公(gong)安(an)机关(guan)介入处置(zhi),组织专(zhuan)业人员对(dui)涉及学生(sheng)(sheng)进行心(xin)理(li)咨询教(jiao)育和安(an)抚。

  (五)建立(li)长效机制

  学校要(yao)加强制(zhi)度建设,积极探索创新(xin),逐(zhu)步建立具(ju)有长效性、稳定性和约(yue)束力的防治学生欺(qi)凌工作机(ji)制(zhi)。

  1.健全宣传(chuan)引(yin)(yin)导(dao)机制。结合(he)普法工作(zuo),长(zhang)效开展法治宣传(chuan)进校园活动,加强(qiang)对防(fang)(fang)治学生(sheng)(sheng)欺凌(ling)工作(zuo)的(de)(de)正面宣传(chuan)引(yin)(yin)导(dao),推广防(fang)(fang)治学生(sheng)(sheng)欺凌(ling)的(de)(de)先进典(dian)型(xing)、先进经(jing)验(yan),普及防(fang)(fang)治学生(sheng)(sheng)欺凌(ling)知识和方法。对已发生(sheng)(sheng)的(de)(de)学生(sheng)(sheng)欺凌(ling)事件(jian)要及时回应社会关切,做好正面宣传(chuan)和引(yin)(yin)导(dao)。

  2.完善培训机制。明确将防治学生(sheng)欺凌专题培训纳入(ru)教(jiao)师在(zai)职培训内容。

  3.建立(li)考(kao)(kao)评(ping)(ping)机制(zhi)。将本校(xiao)学生欺凌综合治理(li)工作情况(kuang)作为(wei)考(kao)(kao)评(ping)(ping)内容(rong),纳(na)入学校(xiao)行政管理(li)人员、教师、班(ban)主任及相(xiang)关岗位教职工学期和学年考(kao)(kao)评(ping)(ping)。

  4.落实问责(ze)处(chu)理机制。学生(sheng)欺凌事件中(zhong)存在(zai)失(shi)职(zhi)渎职(zhi)行为,因违纪(ji)违法(fa)应当承担(dan)责(ze)任(ren)的(de),给(ji)予党(dang)纪(ji)政纪(ji)处(chu)分;构(gou)成犯(fan)罪的(de),依法(fa)追究刑事责(ze)任(ren)。

  5.形成(cheng)依法治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)理机(ji)制(zhi)。建立健全中学法治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)副(fu)校长或法治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)辅(fu)导员制(zhi)度,明(ming)确法治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)副(fu)校长或法治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)辅(fu)导员防(fang)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)学生(sheng)(sheng)(sheng)欺(qi)(qi)凌(ling)的(de)具体(ti)职责和工(gong)作(zuo)流程,把防(fang)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)学生(sheng)(sheng)(sheng)欺(qi)(qi)凌(ling)作(zuo)为依法治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)校工(gong)作(zuo)的(de)重要内(nei)(nei)容,积极主动开展以防(fang)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)学生(sheng)(sheng)(sheng)欺(qi)(qi)凌(ling)为主题的(de)法治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教育,推进学校在规章制(zhi)度中补充(chong)完善防(fang)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)学生(sheng)(sheng)(sheng)欺(qi)(qi)凌(ling)内(nei)(nei)容,落(luo)实各项预防(fang)和处(chu)置学生(sheng)(sheng)(sheng)欺(qi)(qi)凌(ling)措施,配(pei)合有关部门妥善处(chu)理学生(sheng)(sheng)(sheng)欺(qi)(qi)凌(ling)事件及对实施欺(qi)(qi)凌(ling)学生(sheng)(sheng)(sheng)进行(xing)教育。

  四、职责要(yao)求(qiu)

  学校(xiao)负责具体实施和(he)落(luo)(luo)实学生(sheng)欺凌(ling)防治(zhi)工作,扎实开展相关教(jiao)育(yu),制(zhi)(zhi)定完善预防和(he)处置学生(sheng)欺凌(ling)的(de)各项(xiang)措施、预案、制(zhi)(zhi)度规范(fan)和(he)处置流程,及时妥善处理学生(sheng)欺凌(ling)事件。指(zhi)导、教(jiao)育(yu)家长依法(fa)落(luo)(luo)实法(fa)定监护职责,增强(qiang)法(fa)治(zhi)意识,科学实施家庭教(jiao)育(yu),切实加强(qiang)对(dui)孩子的(de)看护和(he)管(guan)教(jiao)工作。

  新(xin)乡市(shi)第十中学

  2018.04.20


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